【摘 要】
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近年来，随着中医院校教学方向的一些转变，中医经典文献课所占课时数已大幅度压缩，虽突出了教学中学科内容的广泛性，却往往忽略了中医经典课程的授课深度和效果。而目前《中医各家
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近年来，随着中医院校教学方向的一些转变，中医经典文献课所占课时数已大幅度压缩，虽突出了教学中学科内容的广泛性，却往往忽略了中医经典课程的授课深度和效果。而目前《中医各家学说》这门课程的授课方式，大多采用传统课堂教学手段，大量使用ppt多媒体教学，其内容较基础课来说又比较抽象、枯燥，致使教学过程呆板，很难激发学生的学习兴趣，从而限制了他们对历代医家学术思想和临证经验的掌握和深刻理解，可以影响到学生中医思维能力的提高。笔者从事《中医各家学说》教学和中医临床十余年，深感该课程对中医临床和中医辨证思路拓展具有重要
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