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数学是中职院校教学体系当中的重要内容之一。中职学生的数学基础较差、逻辑思维能力不足,教师教学方式单一、教学内容枯燥无味,这些问题都使中职院校的数学教学水平不高、教学效率低下,也严重阻碍了学生今后的可持续性发展。基于此,本文将结合具体教学实践,详细分析如何在中职院校构建高效课堂,为中职院校数学课堂的改进与提升提供一些建议。