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优秀传统文化有着丰富多元的育人功能。运用塔尔科特·帕森斯的AGIL模型,建构优秀传统文化育人功能的AGIL模型,剖析优秀传统文化自修适应、情感目标、价值整合和文化传承四个基本育人功能取向,全面系统地解析优秀传统文化的育人功能。
基于AGIL模型的优秀传统文化育人功能解析
【摘 要】
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优秀传统文化有着丰富多元的育人功能。运用塔尔科特·帕森斯的AGIL模型,建构优秀传统文化育人功能的AGIL模型,剖析优秀传统文化自修适应、情感目标、价值整合和文化传承四个
【机 构】
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山东师范大学教育学院
【出 处】
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当代教育理论与实践
【发表日期】
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2015年12期
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