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解决数学问题的学习是寻求解决数学问题方法的一种心理活动，是一种高级形式的学习活动．数学解题学习是有意义发现学习的数学解题认识观，数学的解题认知结构由解题知识结构、思维结构和解题元认知结构组成，＂理解题意和解题回顾＂是数学解题有意义学习的最重要环节．
数学解题的有意义学习
【摘 要】
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解决数学问题的学习是寻求解决数学问题方法的一种心理活动，是一种高级形式的学习活动．数学解题学习是有意义发现学习的数学解题认识观，数学的解题认知结构由解题知识结构、思维
【机 构】
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南京师范大学数学与计算机科学学院
【出 处】
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数学教育学报
【发表日期】
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2001年04期
【基金项目】
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“数学课程研究与实践”──江苏省教委重点课题（1610701090）
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