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随着现代教学手段的不断进步,传统教具——小棒正逐渐淡出了老师们的视线.一则感觉操作费时,又不好组织;二则认为用小棒图的课件的演示完全能代替孩子动手操作过程.其实这种想法是有偏见的.老师设计的动态演示远不如孩子亲自操作对其知识建构帮助大.故,小棒操作在“明理悟法”中有着不可替代的作用.
充分发挥小棒在“明理悟法”中的作用
【摘 要】
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随着现代教学手段的不断进步,传统教具——小棒正逐渐淡出了老师们的视线.一则感觉操作费时,又不好组织;二则认为用小棒图的课件的演示完全能代替孩子动手操作过程.其实这种
【机 构】
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嘉祥实验小学 山东济宁 272400
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2017年7期
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