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“创设问题情境”是数学教学中常用的一种策略，它有利于解决数学中高度抽象性和学生思维具体形象性之间的矛盾。数学问题情境是含有相关数学知识和数学思想方法的情境，同时也是数学知识产生的背景，它不仅能激发数学问题的提出．也能为问题的解决提供相应的信息和依据。所以，在每节课中，如何创设一个有效的问题情境是我们值得深思和探讨的问题。