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本人从事多年物理教学，始终感觉课堂比较沉闷，缺乏生气，难以唤起学生的热情和思维活动的积极性，因此，物理教师必须改变原有的单一、被动的学习方式，创造旨在调动、发挥学生主体性的多样化学习方式。
怎样使物理课堂充满活力
【摘 要】
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本人从事多年物理教学，始终感觉课堂比较沉闷，缺乏生气，难以唤起学生的热情和思维活动的积极性，因此，物理教师必须改变原有的单一、被动的学习方式，创造旨在调动、发挥学生主体性的
【机 构】
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重庆市巫山县笃坪初级中学
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2009年10期
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