【摘 要】
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艺术师范教育的本质如何认识?这是一个始终伴随它发展的重大问题。 今天,这个问题依然存在。尽管中国艺术师范教育经过近百年发展,已经从无到有形成了一个可观的规模——“
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艺术师范教育的本质如何认识?这是一个始终伴随它发展的重大问题。 今天,这个问题依然存在。尽管中国艺术师范教育经过近百年发展,已经从无到有形成了一个可观的规模——“目前,全国高师艺术教育专业点已达540多个,硕士点30多个,年培养学生1.3万人,中师艺术教育专业班近千个。”在质上,经过努力也有多方面的提高。特别值得高兴的是,在艺术教育学的学科建设上,一批拓荒者于世纪之交的几年里取得了
How to Understand the Essence of Art Teacher Education? This is a major issue that has always accompanied its development. Today, the problem still exists. Although China’s art teacher education has developed for almost a hundred years, it has formed an impressive scale from scratch. “At present, there are more than 540 specialized arts education majors throughout the country, with more than 30 master’s degrees and 13,000 students , Art education majors nearly a thousand classes. ”In the quality, through hard work, there are many improvements. Particularly delightful is that in the discipline of art education, a group of pioneers in the turn of the century made in
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卵巢寻找“精子”!第一眼看到这个广告,许多人都一头雾水。再仔细看下面的小字:“所有的巢位已经为您准备好了,您是各行业的精英分子么·带上你的想法和执行力,像精子一样的
随着农民工进城务工,大批学龄儿童跟随父母到城市,并涌入城市中小学求学。语文学科作为一门基础性和工具性学科,它为学生的后续发展奠定了基础。由于城乡之间存在的经济、文
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1998年6月13日,陕西户县农民画展在中国美术馆隆重开幕,这次画展引起了绘画界的广泛关注。户县是闻名全国的农民画乡之一。多年来户县农民一边生产一边绘画,以自己的切身感
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本文用比喻的手法,分析在教育行动中研究者可能承担的不同角色:有时是单纯的研究者,或者是实践的操作者(作为教师),甚至两者兼而有之.而厘清这些关系、灵活转换不同的角色,有
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伴随着我国工业化和城市化的推进,城市群已在部分地区逐渐形成,并逐步成为我国经济社会发展的重要引擎。城市群的形成和日趋成熟一方面满足了我国“十二五”规划对推进区域经济协调发展、加速经济结构转型的整体规划,另一方面也为我国更高质量的完成工业化和城市化提供了坚实基础。本文将重点研究劳动力流动与经济发展的双向作用。本文主要内容分为四个部分,第一部分对城市群中农村劳动力流动特征进行描述,第二部分对城市群中农村劳动力流动方向及流动规律进行分析,第三部分通过建立双对数模型揭示城市群农村劳动力流动与区域经济发展相互影响的