【摘 要】
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高中语文课本中的经典文学作品中有很多可挖掘的教学内容，传统的阅读教学因缺少具体情境和合理的任务，不能引起学生深入阅读的热情。本文通过设计合理的任务来带动阅读教学，引导学生在问题解决中学习知识和解决问题。学生为了解决问题，必须调动相关知识和经验，通过查找资料，合作讨论以及师生对话，来体验人物的内心世界，剖析文本背后的作者意图，让学生在解决挑战性问题的过程中，获得发现的快乐。
【机 构】
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湖南科技大学 人文学院，湖南 湘潭 411100
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高中语文课本中的经典文学作品中有很多可挖掘的教学内容，传统的阅读教学因缺少具体情境和合理的任务，不能引起学生深入阅读的热情。本文通过设计合理的任务来带动阅读教学，引导学生在问题解决中学习知识和解决问题。学生为了解决问题，必须调动相关知识和经验，通过查找资料，合作讨论以及师生对话，来体验人物的内心世界，剖析文本背后的作者意图，让学生在解决挑战性问题的过程中，获得发现的快乐。
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