论文部分内容阅读
对教学质量的提高，同仁们已提出了许多措施和意见，大致可以归纳为：合理安排教学内容；改进教学方法；生动教学语言；教书育人等，讨论已比较深入，作法也日趋完善，这里不再赘述。本文试图通过对理论力学课学习现状的分析，在教材建设、教学中的阶段总结及考试方法三个方面与同仁们共探提高理论力学教学质量的新途经，以求达到共识。