【摘 要】
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培养本土化汉语师资已成为国内外专家的共识。新加坡是多元的社会,被誉为"语言的实验室",华人占73%以上,华文教育是母语教育的重要构成部分。新加坡教育质量领先于世界得益于
【出 处】
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云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)
【基金项目】
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2016年福建省中青年教师教育科研项目“马来西亚当地华文传播的影响因素”(JAS160027)
论文部分内容阅读
培养本土化汉语师资已成为国内外专家的共识。新加坡是多元的社会,被誉为"语言的实验室",华人占73%以上,华文教育是母语教育的重要构成部分。新加坡教育质量领先于世界得益于精英教师队伍的培养。新加坡历来重视华文教师的培养,是汉语全球化后专业华语师资培训的重要基地,其华文教师既具其共性,又具有其独特个性。此文结合新加坡教育体制、教育政策等宏观层面,以及华文专业课程、华文师资培训课程设置等微观层面,梳理当前新加坡华文教师发展呈现出的新特点,总结华文师资发展的经验,以助力于"一带一路"沿线国家以及世界范围内国际汉语教师的培养,提升汉语人才的培养质量。
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