【摘 要】
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行动学习法是促使学生主体改进惯性思维方式和消极行为的有效技巧,在新的时代背景下将行动学习法应用在高校思想政治理论课教学中顺应了新世纪理论和教学实践的发展,有利于提
【机 构】
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东北林业大学马克思主义学院; 黑龙江生物科技职业学院;
【基金项目】
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2017年黑龙江省高等教育教学思想政治理论课教学改革研究指导项目(SJGSZD2017008)
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行动学习法是促使学生主体改进惯性思维方式和消极行为的有效技巧,在新的时代背景下将行动学习法应用在高校思想政治理论课教学中顺应了新世纪理论和教学实践的发展,有利于提高高校思想政治教育理论课教学质量,有利于增强思想政治教育创新性学习的实效性和体验性,有助于消除传统思想政治教育教学模式的弊端。行动学习法在高校思想政治理论课中应用的关键是注重挖掘教育实践活动的新特点,准确塑造教师的新角色,优化学习团队分组,彰显学生主体独立性,强调自我主体的反思。
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