＜正＞中央广播电视总台饮食文化探索节目《一馔千年》于2022年10月28日在央视综艺频道首播，央视频同步播出。节目探索古籍善本中的珍馐美馔，以“戏剧+历史+美食”为架构，创新融合“思想+艺术+技术”，品读中华饮食文化源远流长。《一馔千年》整季共12期，基于寻味《清明上河图》、同福客栈、郑和下西洋、乾隆下江南、
以俄乌冲突爆发引发欧洲天然气供应危机、欧洲天然气价格和价格体系经历调整为背景，详细介绍了全球天然气贸易定价机制、欧洲天然气定价的演变历史；分析了俄乌冲突对欧洲天然气价格短期和长期的影响；在此基础上，提供了对我国天然气发展的启示和建议。
代币制管理是小学班级管理中经常使用的一种方法,但在实践中存在着代币目标行为单一、代币强化物的选择失效、代币管理规则制定缺少参与主体等问题,导致该方法难以激励全体学生,难以激发学生行为动机,难以使学生获得长久的行为自律性。文章尝试从积极心理学视角,通过注重差异化目标管理、创新强化物设计、增加代币制规则制定主体等方式,努力让学生实现自我超越。激发学生行为动力,巩固目标行为后续效果,促使学生形成更多的积
文章概述了公共图书馆古籍文献阅读推广研究现状，以入围“全国古籍重点保护单位”的82家省、市级公共图书馆为研究样本，从形式、内容与模式三个方面对其古籍文献阅读推广情况展开分析，总结其经验特色并提出改进策略，即应做好文化创意IP孵化，提升古籍文献的知识性和趣味性；搭建“VR体验”应用，提高古籍文献易用性；创设“短视频+”新场景，增强古籍文献推广曝光度；加强古籍人才队伍建设，强化其与社会力量联动合作。
学习主题是课程内容的简略、凝练、概括的称谓。学习主题的探讨，有助于落实新课标精神，弥补现行教材的不足，改进教师教学中泛化、浅化的问题。确立学习主题的策略有三：基于学习任务群的要求，基于文本内容的统整，基于语文实践活动。
阐述发展型学习任务群写作的评价框架设计，提出发展型学习任务群写作评价框架设计应遵循交际性原则、差异性原则和适切性原则。以新课标为依据，提炼出发展型学习任务群写作评价的四个维度——写作目的、写作内容、写作技巧和语言表达，并根据新课标对三类写作提出的要求构建了实用性写作、创意表达、思辨性写作的评价框架。实际写作教学中，教师需要根据具体的情境写作任务，将评价框架细化为评价标准，真正发挥写作评价框架的指导
本文旨在深入研究建筑工程项目中造价超预算问题，并提供了一系列具体措施，以降低此类风险。造价超预算对建筑工程项目的成功交付和可持续性构成了严重挑战。因此，本研究通过分析原因和提出对策，旨在帮助项目管理团队更好地解决工程造价超预算问题，提高项目成功率。
在工程建设过程中，施工材料、施工技术等均会对工程造价产生较大影响，只有明确预算控制的影响因素，依据工程建设实际情况，编制出合理的控制策略，秉承动态化管控观念，结合预算目标加强各个施工环节管控工作力度，才能够有效控制工程造价超预算，减少施工成本投入，增加项目收益，为企业稳定发展提供保障。基于此，介绍了建筑工程预算概念，并结合某项目建设实际情况，对项目造价超预算的诱发因素与控制策略进行详细探究。