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本文研究了合作育人模式在高职院校护理专业中的应用,并根据实验结果分析了合作育人模式作用价值,希望能为高职院校护理专业教师带来一定的学习价值.
班主任与科任教师合作育人模式在高职护理专业中的应用效果分析
【摘 要】
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本文研究了合作育人模式在高职院校护理专业中的应用,并根据实验结果分析了合作育人模式作用价值,希望能为高职院校护理专业教师带来一定的学习价值.
【机 构】
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宜春职业技术学院护理学院
【出 处】
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长江丛刊
【发表日期】
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2018年27期
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