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通过“情境教学模式”在高职商务礼仪课程中应用探索,可实现课程教学理念的转变和教学研究的创新.
高职商务礼仪课程“情境教学模式”探索
【摘 要】
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通过“情境教学模式”在高职商务礼仪课程中应用探索,可实现课程教学理念的转变和教学研究的创新.
【机 构】
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唐山职业技术学院管理系
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2015年6期
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