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小学生正处于活泼好动、懵懂初知的时期，还未形成良好的纪律意识和责任意识，他们在课堂上认真听课通常是惧于老师和父母的压力，学习成绩难于得到实质性提高。因此，选取合理的教学模式对提高小学语文阅读教学效率有积极的促进作用。笔者分析了小组模式在小学语文阅读教学中的应用，认为以此可提高教学效率。
小组模式在小学语文阅读教学中的应用
【摘 要】
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小学生正处于活泼好动、懵懂初知的时期，还未形成良好的纪律意识和责任意识，他们在课堂上认真听课通常是惧于老师和父母的压力，学习成绩难于得到实质性提高。因此，选取合理的教学
【机 构】
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山西省孝义市府东街小学
【出 处】
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学园
【发表日期】
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2004年期
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