论文部分内容阅读
本文针对PLC课程的教学现状，围绕应用型人才培养目标进行研究，提出了理论教学与课程设计相结合的任务驱动式教学方法，增加了分层次教学环节，对学生进行考核，加强PLC实训中的动手能力，增强学生的学习兴趣、编程技巧和动手能力，提高教学效果。
应用型人才培养模式下的PLC课程教学改革探讨
【摘 要】
：
本文针对PLC课程的教学现状，围绕应用型人才培养目标进行研究，提出了理论教学与课程设计相结合的任务驱动式教学方法，增加了分层次教学环节，对学生进行考核，加强PLC实训中的动手能
【机 构】
：
齐鲁理工学院
【出 处】
：
科教导刊
【发表日期】
：
2018年10期
其他文献
摘 要 在“微”概念流行的时代，微课成为新型教学资源，已进入到各个层级的学校中并被普通应用。微课的应用符合信息时代的特点及教育教学规律，亦可满足学习者自主学习的能力。因此《微课体系化建设研究》课题组在实践教学中，探索微课建设的方法策略，特别是微课体系化建设，以提高微课的开发与设计，推进教育信息化技术在教学过程中的应用，使教师的综合教学能力得到不断提升。 关键词 微课 微课体系化 微课建设 策略
2012年3月15日,记者从山东枣庄市畜牧兽医局获悉,枣庄市兽药经营清理和规范行动已经正式启动,将对无兽药GSP证和无兽药经营许可证的兽药经营者进行彻底清理。
实践教学是高校思政课教育教学体系的重要组成部分。要构建与课堂理论教学相应的课外实践教学体系,开展实践教学活动,以增强思政课教育教学效果。这就要求整合地方资源,结合
随着全国高校思想政治工作会议的召开,思想政治教育课又进入了大家的视野。思想政治教育对大学生有积极的影响,可以帮助他们树立正确的人生观和价值观。因此面对社会迅速发展
目的观察与分析眼动脉介入化疗治疗眼内晚期视网膜母细胞瘤的临床效果。方法选取60例(80眼)眼内晚期视网膜母细胞瘤患者为研究对象,根据治疗方式的不同分为对照组(常规治疗组
目的探讨经左听诊三角小切口胸膜外行动脉导管未闭结扎术的疗效。方法对92例单纯动脉导管未闭(PDA)患者实施动脉导管未闭结扎术,其中行微创伤经左听诊三角区小切口胸膜外PDA
鸭的饲喂方法关系到鸭群的体质、食欲、采食量、生产率和饲料的利用率。应根据不同鸭品种的生产性能和不同的生长阶段采用相应的饲喂方法，以取得较好的饲养效果。
目的分析青藏高原关节退化疼痛患者采用疼痛护理干预对疼痛情况和生活质量的改善价值。方法选取我院2017-11至2018-11收治的青藏高原关节退化疼痛患者74例为研究对象。根据信
推动人才体制机制创新，集聚优秀高层次人才，营造人才发展良好软环境，是中西部高校优化人才队伍建设、助力人才强校战略的重要举措。本文从高等教育发展规律、全球化人才竞争形势
教师模仿学习是教师主体通过对他者教学的观察、效仿、再现、表达与创新,进而增强教学适应性,促进专业成长,并提升教学合目的性与合理性的交往活动。教师模仿学习的过程逻辑