【摘 要】
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漫画作为一种重要的课程资源越来越多地被应用于教学与复习中,但是如何使用漫画,尤其是在二轮复习课中如何使用漫画还存在着一些误区。鉴于此,有必要明确漫画的分类及其教育
【机 构】
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浙江新昌县知新中学,浙江绍兴县职业教育中心,
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漫画作为一种重要的课程资源越来越多地被应用于教学与复习中,但是如何使用漫画,尤其是在二轮复习课中如何使用漫画还存在着一些误区。鉴于此,有必要明确漫画的分类及其教育学意义,并分析漫画应用误区的实质,从而针对二轮复习的特点提出一些正确使用漫画的建议,帮助教师提高使用漫画进行二轮复习的能力,提高二轮复习的实效。
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