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【正】反思性教学作为一种有效促进教师专业发展的教师培养理论,已成为国内外教育界研究的一个热门话题。本文通过对反思性教学的阐述,探讨和分析了反思性教学的特征和内容,介绍了
基于教师专业发展的反思性教学
【摘 要】
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【正】反思性教学作为一种有效促进教师专业发展的教师培养理论,已成为国内外教育界研究的一个热门话题。本文通过对反思性教学的阐述,探讨和分析了反思性教学的特征和内容,
【机 构】
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西华师范大学教育学院
【出 处】
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学习月刊
【发表日期】
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2010年5X期
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