【摘 要】
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目前,国内外许多高校都开设了“生物信息学”课程,但由于各校自身特点不同,尚未形成一套完善的课程教学体系,迫切需要对教学模式和教学法深化改革。根据浙江农林大学农学相关专业
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目前,国内外许多高校都开设了“生物信息学”课程,但由于各校自身特点不同,尚未形成一套完善的课程教学体系,迫切需要对教学模式和教学法深化改革。根据浙江农林大学农学相关专业特点,对合作式教学法引入该课程进行了积极探索,介绍了该教学法在“生物信息学”教学过程中的设计、组织与实践及取得的良好教学效果。
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