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2011年4月,艺术学科独立于文学门类发展成为艺术学门类,相较于以“四新”为代表的十二个学科门类而言起步较晚,艺术学在学科建设、人才培养、师资队伍等方面亦不成熟、不完善.在双一流建设背景下,中国传统高等艺术院校突破并实现高水平师资人才发展瓶颈和队伍建设路径,成为提升大学核心竞争力的关键所在.
双一流背景下中国高等艺术院校人才师资队伍建设思考
【摘 要】
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2011年4月,艺术学科独立于文学门类发展成为艺术学门类,相较于以“四新”为代表的十二个学科门类而言起步较晚,艺术学在学科建设、人才培养、师资队伍等方面亦不成熟、不完善.在双一流建设背景下,中国传统高等艺术院校突破并实现高水平师资人才发展瓶颈和队伍建设路径,成为提升大学核心竞争力的关键所在.
【机 构】
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天津美术学院,天津300402
【出 处】
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艺术与设计
【发表日期】
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2021年8期
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