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简要论述了建立数学模型的步骤.指出了中学数学应用问题在教学中存在的问题.给出了构建数学应用问题教学的"数量结构".
数学应用问题教学探析
【摘 要】
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简要论述了建立数学模型的步骤.指出了中学数学应用问题在教学中存在的问题.给出了构建数学应用问题教学的"数量结构".
【机 构】
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榆林高等专科学校数学系
【出 处】
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榆林高等专科学校学报
【发表日期】
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2001年2期
【基金项目】
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陕西省教育厅资助项目
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