【摘 要】
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大班第一学期,我们班先后迎来了两位新疆老师。孩子们对于新疆的地理位置、地形地貌、气候特点、风土人情、特色美食等方面都有了初步的了解。 进入大班第二学期,顺利渡过幼小衔接成为我们和孩子们一起要面对的重大挑战。同时,我们发现,大班第二学期的孩子们在语言方面发展迅速。阅读方面,很多孩子都认识不少汉字;书写方面,每个孩子都会用汉字写自己的名字。孩子们对于自己、同伴的名字以及更多的汉字产生了浓厚的兴趣。文
12月25日 雪 冬天来了,白茫茫的大雪覆盖了大地,好美啊! 小兰穿上了蓝颜色的裙子,头戴一顶绿色的帽子,围了一条黄色的围巾,走向一望无垠的雪地。也许是小兰今天穿得太漂亮了,小狗也欢快地跟在她的后面。 咦!不远处有棵落完树叶的小树,上面好像有个东西挂着,我们一起去看看是什么吧!原来是一份礼物呀!哪来的呢?对了,今天是圣诞节呀!一定是圣诞老爷爷送给我的礼物。小兰高兴地从树上把礼物拿下来,真是太
“培养兴趣,保护兴趣”是小学阶段各学科教学的主要任务之一,是确保学生以良好的学习心态走进语文课堂的动力,更是学生自主进入学习的保障。然在应试教育思想的影响下,我们的
经济哲学虽说是理论园地的一块待垦的处女地,然而它却实实在在地存在于人类理性思维和社会经济实践发展的历史长河之中:在古代,它犹如一块璞玉浑金蕴含在古希腊罗马哲学家咨
近年来国家实施的城市九年义务教育阶段免收学杂费,对贫困生实施免收书本费、按月定补生活费等惠民政策深得人心。然而受小团体利益驱动,一些学校至今还存在“隐形”违规收费
小鸟的妈妈年纪太大了,永远地离开了小鸟。小鸟伤心极了,日复一日,它将衔来的树籽播种在大地上。小鸟种的树越来越高、越来越密,慢慢地长成了一片小树林。很多年后,鸟儿们都
唐宋之都城制度发生了巨大的变化,导致这种变化的原因除了商业经济、人口等因素外,更与五代都城建设中的制度规定有关。后周承袭后唐任由百姓请射京城建筑用地的制度是其关键因素,它改变了隋唐时期官府统一规划都城建设并严格维持坊市制度的做法,允许百姓自由请射京师空闲地自主营造屋宇。这不仅改变了隋唐都城严格的坊市布局,而且引发了严重的侵街现象。在屡禁不止的情况下,后周世宗朝干脆从制度上将侵街合理化,允许街道两旁人户侵街五分之一,解决了长期以来困扰着都城管理的难题。请射制度及其所引发的一系列结果,促使后唐、后周的都城建设
安吉县南湖林场地处红黄壤丘陵地区,土壤瘠薄,土质粘重,保水蓄肥力差,有机质含量不到1%。解放前,这里是一片不毛之地,一直未加利用;解放后,在党的领导下,在这片过去被称为“
11月18日 晴 秋天来到了,田里的瓜果蔬菜也开始成熟了。老师为了让我们了解更多的生活小常识,今天特地组织我们全班来到了学校的菜园。 当我们兴高采烈地来到菜园的时候,看到的是成片成片绿油油的蔬菜,原来我们平时餐桌上的蔬菜就是这样长出来的呀!在老师的引导下,我们尝试着拔起了青菜,当我把青菜从地里拔起来的时候,心情别提有多开心了。同时脑子里也忽然想到,我们每天餐桌上需要那么多蔬菜,都是菜农们弯着腰
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