【摘 要】
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本文主要探讨了在中职学校信息技术课程教学实践中运用小组合作学习对学生自主学习能力、团队合作能力、社会交际能力、信息技术理论知识和操作技能的影响。研究结果表明:通
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本文主要探讨了在中职学校信息技术课程教学实践中运用小组合作学习对学生自主学习能力、团队合作能力、社会交际能力、信息技术理论知识和操作技能的影响。研究结果表明:通过在合作小组中相互帮助、相互协作,提高了学生的交往能力,使学生的学习方法得到了明显的改善。尤其对基础较差学生的交往能力、信息技术理论知识、操作技能的改善与提高更具显著效果。
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