【摘 要】
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<正>教学既不能脱离教材,也不能止于教材,而应该对教材进行深入挖掘和拓展。"基本不等式"是高中数学的一个重要教学内容,在不等式证明、函数最值、函数取值范围等问题中都起
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<正>教学既不能脱离教材,也不能止于教材,而应该对教材进行深入挖掘和拓展。"基本不等式"是高中数学的一个重要教学内容,在不等式证明、函数最值、函数取值范围等问题中都起着极为重要的作用。临海市连续两届优质课评比都采用"基本不等式"作为比赛内容,参赛教师的精彩演绎引发笔者对教学各环节更深入的思考。笔者越来越感受到教学既不能脱离教材,又不能止于教材,而应该对教材进行深入挖掘和拓展。下面笔者谈谈
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