英语阅读训练中的自主合作探究

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培养学生的英语阅读能力是当前英语教学中的一个关键点。尽管教师在阅读速度、解题技巧、题量的训练上想了很多办法,下了很多功夫,但是我们不得不正视一个令人担忧的现实:许多学生仍感到英语训练乏味,游于题海疲劳,教师也因收效甚微而深感痛苦。如何走出困境?长训练是由教师掌控,学生始终处于被动答题导致学生视英语阅读训练为一项任务,甚至是不愿阅读的负面情绪。为了让学生成为快乐、者,阅读训练中应突出自主合作探究的教学理念,
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