【摘 要】
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一直以来,学校和英语教师习惯于以考试分数看待学生的英语学习,看不到学生在学习中付出的艰苦劳动和学习价值,学业评价不够全面、客观。而将学生看作是脑力劳动者,将学习看作
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一直以来,学校和英语教师习惯于以考试分数看待学生的英语学习,看不到学生在学习中付出的艰苦劳动和学习价值,学业评价不够全面、客观。而将学生看作是脑力劳动者,将学习看作是劳动,从尊重劳动的视角看学生的英语学习,就完全是另一种境界。建立起全社会尊重学生劳动的氛围,像尊重劳动、尊重劳动者、尊重劳动价值一样尊重学习、尊重学生、尊重学习价值,让学生体面地学习英语,并且感悟到英语学习价值之所在,而不会因为成英语绩差就放弃英语学习。
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