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形成性评价是一种科学的学习评价方式,对大学英语教学目标的实现具有重要的意义。以武汉学院2015级学生历时一年的形成性评价实践探索为基础,统计分析形成性评价成绩、终结性评价成绩和总成绩之间的关系,探讨形成性评价存在的问题,提出严格落实形成性评价和进一步加强形成性评价和终结性评价有效结合的思路。
大学英语课程形成性评价实证研究
【摘 要】
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形成性评价是一种科学的学习评价方式,对大学英语教学目标的实现具有重要的意义。以武汉学院2015级学生历时一年的形成性评价实践探索为基础,统计分析形成性评价成绩、终结性
【机 构】
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武汉学院外语系
【出 处】
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重庆科技学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2017年1期
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