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培养幼儿的自主性是学前教育追求的目标。基于案例分析,影响幼儿自主性发展的因素包括人与生俱来的依赖性、未充分发展的理性和消极的自我概念。培养幼儿自主性,要在认知方面引导幼儿认清自己内心的真实需要;在情感方面加强幼儿的自我认同感;在行为方面重视培养幼儿的独立性和责任感。
幼儿自主性缺失的原因及对策分析
【摘 要】
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培养幼儿的自主性是学前教育追求的目标。基于案例分析,影响幼儿自主性发展的因素包括人与生俱来的依赖性、未充分发展的理性和消极的自我概念。培养幼儿自主性,要在认知方面
【机 构】
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南京师范大学教育科学学院
【出 处】
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教育导刊：下半月
【发表日期】
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2016年5期
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