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新教师资格证考试背景下学习评价模式改革的研究——以学前教育专业为例
新教师资格证考试背景下学习评价模式改革的研究——以学前教育专业为例
来源 :新课程研究(中旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:kkkdddz
【摘 要】
:
本研究以新教师资格证考试要求为依据,从转变传统学习评价观念入手,在评价方式多元化 的基础上,完善评价反馈机制,实现与培养目标的相契合,进而完善教学模式、教学内容和教学
【作 者】
:
边春丽
【机 构】
:
河南省平顶山市新城区平顶山学院
【出 处】
:
新课程研究(中旬刊)
【发表日期】
:
2017年4期
【关键词】
:
学前教育专业
学习评价模式
改革
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本研究以新教师资格证考试要求为依据,从转变传统学习评价观念入手,在评价方式多元化 的基础上,完善评价反馈机制,实现与培养目标的相契合,进而完善教学模式、教学内容和教学方法, 探索适合学前教育专业发展与人才培养的学习评价模式.
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