医学专科学校入校新生信息基础情况调查与分析

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通过问卷调查及访谈方式,随机抽查248名湖南中医药高等专科学校2010级入校新生进行信息技术基础情况调查,为医学专科学校开设医学信息技术课程方案提供理论依据。
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