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传统的初中历史与社会课堂往往都是教师一人"独领朝纲",学生只是扮演着"看客"和"听客"的角色,致使课堂氛围暮气沉沉,令人感到不适,更是与新课改的要求背道而驰。这种教学方式对培养学生的创新意识极其不利。鉴于此,教师应转变此种教学方式,以培养学生的创新思维能力。
在初中历史与社会教学中培养学生创新思维能力
【摘 要】
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传统的初中历史与社会课堂往往都是教师一人"独领朝纲",学生只是扮演着"看客"和"听客"的角色,致使课堂氛围暮气沉沉,令人感到不适,更是与新课改的要求背道而驰。这种教学方式
【机 构】
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浙江省临海市桃渚中学;
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2018年02期
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