幼儿教育中培养幼儿自信心的策略探究

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:adfda
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
当下,幼儿教育主要是依靠各种各样的活动,由此塑造幼儿优良的习惯与生活方式,推动幼儿成为具备独立观念和独立思考能力的人.文章以塑造幼儿的自信心为突破口,探讨吸引幼儿积极参加主题活动以及让幼儿英勇面对困境和艰难的对策,由此激发幼儿运用自身潜能并促进不断发展.
其他文献
新课程标准更加注重将理论知识与实际生活生产相联系,更加注重培养学生的实践能力.随着新课程改革的不断推进和深化,一些传统的化学教学模式已无法满足新的教学需求,教师需要探索新的教学模式,于是生活化教学应运而生.文章将简单地讨论生活化教学在高中化学中的具体应用.
在小学的语文教学过程中,阅读教学是非常重要的部分,直接影响着学生的语文阅读能力.文章对小学语文中高年级阅读教学的有效策略进行了相应的研究分析.
当前,区县融媒体中心建设已基本完成,中央媒体、省级媒体、地市级媒体和县级融媒体中心四级媒体格局已然形成.互联网传播技术的发展,受众阅读习惯的变革,新闻信息与服务类资讯的糅合黏结,逐渐消弭省级党媒集团与区县融媒体中心间的原有差距,两者由合作伙伴向竞争对手演变.同时,省级党媒集团还面临着中央媒体的竞争挤压,可谓身陷夹缝之中.基于此背景,本文重点探讨省级党媒集团该如何明确定位、发挥优势,做到“上通天线、下接地气”,处理好与区县融媒体中心的竞争协作关系,建构与拓展发展新格局,进而增强自身“四力”.
初中心理健康教育尤为关键,由于初中生的心理状态正处于激烈变化期,其价值观、人生观均在发生着变化,并且这种变化会以不同的心理健康状态表现出来.心理健康教育的内容需要符合初中生的生理和心理发展特点,并且需要适应体验式教学的一般要求.初中生处于叛逆期,自上而下的教育教学容易引起学生的逆反心理,一味地讲解“大道理”更会引起学生的反感.体验式教学以实践教学为主,促使学生可以“自下而上”地学习,在学习互动中从内心深处萌生想要进一步学习心理健康知识的欲望,进而在这种欲望的引导下,接触到更多的心理健康知识理论.而在此时,
新媒体时代,为了追求第一时间抢发“独家新闻”,“短平快”成为新闻信息的一大特征.这迎合了受众移动化、碎片化、即时化的阅读习惯,有利于新闻信息的迅速传播.然而,如何在追求“短平快”的同时,做到“深广透”,既能交代清楚事件信息,又能厘清事件缘由,增强新闻信息的纵深度、思辨性,是业界面临的紧迫课题.本文以一篇获中国新闻奖的文字新闻稿为例,尝试探讨党报如何发挥“慢”功夫,创新叙事方式,触发受众更多思考,展现立体、纵深的新闻事实,从而讲好中国故事.
在新时代背景下,主题出版在增强文化自信中的作用与价值日渐突出,诸多大学都将其作为追求的目标.西南大学出版社在借鉴其他大学出版社主题出版经验的基础上,以传承和弘扬党的精神谱系为宗旨,依托自身优势,深度挖掘主题出版资源,探索出了一条符合自身发展特色的主题出版道路.西南大学出版社在探索中取得的经验,对全国其他出版社有相当高的参考价值.
随着新课程教学改革工作的不断深入,传统教学模式也在发生了相应的变化,各种现代化教学理念和教学方式逐步应用到日常教学中.信息技术与传统课堂教学方式的融合为高中数学教学改革工作指明了新的方向,提供了新的思路.通过信息技术教学方式的融入,可以将传统单一枯燥的课堂教学变得更加生动,利用多媒体教学演示的方式,可以将抽象的数学知识变得更加的形象和生动,有助于学生更准确把握课堂教学重点与难点,从而为课程教学质量的提升创造有利的条件.文章围绕高中数学教学实践问题,先分析了信息技术在高中数学课堂教学中的应用优势,并以此为契
文章结合地质科技论文的编辑实践,总结出地质科技论文写作过程中标题、原始资料、语言文字、地质插图四方面存在的常见问题,探究提高地质科技论文写作水平的途径,即野外地质科研人员应通过日常积累、勤学苦练、投稿前多读多改等途径不断提高地质科技论文写作水平.
在新课程改革的推动之下,高中阶段生物教师所开展的课堂教学也发生了很大变化.为了帮助学生更好地学习和掌握生物教材中的知识点,提高学生的学科核心素养,教师需要积极开展生活化教学,使学生个人的生物水平能够得到快速提升.文章结合目前高中生物教学现状,围绕学科核心素养的内容,对生活化教学策略进行探讨.
随着数字出版的深入发展,“VR+出版”的新型图书概念出现,并在少儿出版领域异军突起,这对少儿科普类图书来说既是机遇又是挑战.目前,虚拟现实类少儿科普出版物主要依靠电商、社群、新媒体等方式进行营销,取得了一定成果.本文立足其营销现状,针对现阶段存在的问题,从网络整合营销4I理论出发,探讨此类出版物的营销策略.