【摘 要】
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当前,小学生正处于学习发展的初级环节,由于年龄较小,存在爱玩的心理,对于数学学习的兴趣低下。但是,当前一些教师在数学教学中采取的教学方式比较单一和滞后,教学氛围较为枯
【机 构】
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四川省广元市旺苍县燕子乡中心小学校
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当前,小学生正处于学习发展的初级环节,由于年龄较小,存在爱玩的心理,对于数学学习的兴趣低下。但是,当前一些教师在数学教学中采取的教学方式比较单一和滞后,教学氛围较为枯燥,这样一来,既无法提升学生的学习积极性,也无法帮助学生更好学习。因此,对教师而言,需要加大对数学教学方式的改进和创新力度,引进趣味性强的教学方式帮助学生进行学习,在加深学生知识掌握能力的基础上提升学生的数学素养。
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