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统编教材一年级上册语文教材采用了“提前识字”编排体系,其目的是进一步激发学生识字兴趣,提升其语文核心素养。结合实际,浅析基于统编教材“提前识字”编排及其教学策略的思考,即结合学生实际,激发学习兴趣;结合教学实际,把握教学节奏;结合活动实际,提升识字质效。
统编版"提前识字"编排及其教学策略的思考
【摘 要】
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统编教材一年级上册语文教材采用了“提前识字”编排体系,其目的是进一步激发学生识字兴趣,提升其语文核心素养。结合实际,浅析基于统编教材“提前识字”编排及其教学策略的
【机 构】
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江苏连云港市东海县幸福路小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2019年22期
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