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随着"一带一路"政策的提出以及国际经济、文化交流的日益密切,在我国语言类教学中,人们更加注重学生对外语的实际应用能力.这就需要高校从学生的专业角度出发,结合行业和社会发展的需要,真正让学生学有所用.本文试从应用语言学的发展现状入手,讨论了应用语言学动机理论的作用,并分析了如何在大学英语教学中利用应用语言学理论,从而产生一定的借鉴意义.