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小学语文教学中进行阅读教学要注重阅读方法的选择，阅读方法要适合学生，才能实现有效阅读。本文提出了进行有效阅读的几种方法，方法如下：课前阅读指导：采用“预习四字诀”、“五读预习法”、“写预习笔记”等一系列的有效的预习方法。课中阅读指导：运用多种阅读技巧，提高学生理解能力；读写有机结合，提高学生习作水平。课后阅读指导：开发阅读资源；开展节假日综合实践活动。