【摘 要】
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地方高等院校构建应用型人才培养质量评价体系是一项具有重大意义的工作。本文选择四所代表性大学为研究对象,提出影响应用型人才创新创业培养评价的指标,即学校建设、师资建
【机 构】
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吉林农业大学信息技术学院; 吉林农业大学研究生部;
【出 处】
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中国多媒体与网络教学学报(上旬刊)
【基金项目】
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2017年度吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题“地方高等农业院校应用型人才创新创业培养质量评价体系研究”(2017ZCY337);吉林农业大学高等教育教学研究2017年度课题(重点)“地方高等农业院校创新创业教育质量评价体系研究”(2017XJZD33)
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地方高等院校构建应用型人才培养质量评价体系是一项具有重大意义的工作。本文选择四所代表性大学为研究对象,提出影响应用型人才创新创业培养评价的指标,即学校建设、师资建设、学生学习、学生实践等20余项一级、二级指标,通过层次分析法计算指标权重,再根据模糊综合评价计算其各项得分,最终针对得分结果对选取对象进行评价,并提出相应建议。
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