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地理空间能力是地理学的核心能力，其培养贯穿于整个高中地理教学。但是目前地理空间能力在中学课程中没有被系统传授，目前高中地理教育的一个重大盲点。本文提出了空间能力培养的要求及主要构成要素，通过教学案例分析了在读图识图、感觉知觉、合情推理、探究活动中对学生空间定位能力、空间信息能力、空间想象能力、空间思维能力培养的教学策略。