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高校辅导员职业能力提升是影响高校思想政治工作实效的关键因素,初级辅导员是现有辅导员队伍中的基础力量。在分析初级辅导员职业能力现状的基础上,通过归因初级辅导员能力提升的现实困境,从高校、学生工作部门、辅导员个体、协作对象和工作对象等五方需求出发,经过需求分类、能力评估、提升指标的可行性排序等验证,以“政治敏锐度、方法有效度、工作精准度、关怀有温度、理论深厚度”五个维度系统构建高校初级辅导员“五维一体”职业能力提升模型。并提出初级辅导员在自我效能动力提升、亲密合作互助提升、结构性应用提升、共享实践提升、发展性