【摘 要】
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＜正＞活动背景《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿与大自然有着与生俱来的亲近感，他们在大自然中学习是一件十分有趣的事，各方面的发展都会得到提升。上学期，我们班在自留地种植芋头，芋头的生长周期比较长，幼儿因没能一直照料芋头而遗憾。“这次，我们在自留地种什么呢？”通过厨房里的师傅，我们了解到秋天可以种菠菜、白菜、卷心菜等，这些植物幼儿都可以在寒假前品尝到。回到教室后，幼儿通过投票的方式选定种植白菜
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＜正＞活动背景《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿与大自然有着与生俱来的亲近感，他们在大自然中学习是一件十分有趣的事，各方面的发展都会得到提升。上学期，我们班在自留地种植芋头，芋头的生长周期比较长，幼儿因没能一直照料芋头而遗憾。“这次，我们在自留地种什么呢？”通过厨房里的师傅，我们了解到秋天可以种菠菜、白菜、卷心菜等，这些植物幼儿都可以在寒假前品尝到。回到教室后，幼儿通过投票的方式选定种植白菜，他们亲自参与种植，在探索、交往、表达等活动中不断获得新经验，体验自己动手的乐趣和丰收的喜悦。
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