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本文认为,我国高职"学分银行"建设主要存在三大障碍:一是传统模式制约;二是制度本身存在操作性难点;三是政府相关措施和政策不到位增加了制度推行难度。
浅析我国高职教育“学分银行”建设的困难与障碍
【摘 要】
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本文认为,我国高职"学分银行"建设主要存在三大障碍:一是传统模式制约;二是制度本身存在操作性难点;三是政府相关措施和政策不到位增加了制度推行难度。
【机 构】
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湖南大学教育科学研究院
【出 处】
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中国职业技术教育
【发表日期】
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2007年25期
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