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文章以接受美学理论为依据,针对外语学习焦虑对英美文学课堂的影响进行了初步探讨,并提出了相应的解决办法。
接受美学理论对英美文学课堂外语学习焦虑的启示
【摘 要】
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文章以接受美学理论为依据,针对外语学习焦虑对英美文学课堂的影响进行了初步探讨,并提出了相应的解决办法。
【机 构】
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宁夏大学新华学院
【出 处】
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黄冈师范学院学报
【发表日期】
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2011年5期
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