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根据无机化学授课对象的特点,结合无机化学教学心得,分别以水的电化学稳定窗口、配位化学的发展史及铝离子浓度的测定为例,讲述了科学研究、化学史、实践与教学内容相结合对提高教学效果、培养学生创新思维的作用。
在无机化学教学中培养学生的创新思维
【摘 要】
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根据无机化学授课对象的特点,结合无机化学教学心得,分别以水的电化学稳定窗口、配位化学的发展史及铝离子浓度的测定为例,讲述了科学研究、化学史、实践与教学内容相结合对
【机 构】
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福州大学化学学院
【出 处】
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大学化学
【发表日期】
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2020年8期
【基金项目】
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福州大学一流本科教学改革建设项目,福州大学化学一流本科教学重点核心课程建设项目,福州大学第一批思政类“金课”建设项目
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