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初中阶段的学生，有特定的心理特征。从心理学角度来看，这一时期的中学生，思维开始由经验型向理论型发展即形象思维向抽象思维发展。他们的情绪特点是充沛热情容易动感情，情感反应较强烈，易受感染。因此他们的心理有共同的特点：好奇、好问、好动、好玩、好胜。如果在教学中能结合历史这门学科的特点，充分利用中学生的心理特点，因势利导地组织教学，那么探究式课堂教学将会取得良好的教学效果。