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本文以高等院校土木工程类专业课——《土力学》为研究对象，系统分析了该课程的特点，并从课时压缩、学习规律、教学质量提升和信息化教学发展趋势等方面对该课程实施微视听先导课教学的必要性做了阐释。微视听先导课作为课前引导类课程，其教学目的、教学目标、方法策略、教学内容与教学平台、评价与反馈等与常规专业课程有所区别，本文对其进行了整体性教学设计，同时根据评价与反馈信息给出了课程教学的优化改进措施，主要包括探索短视频教学平台、构建教学案例库和加强课程思政等三个方面。《土力学》微视听先导课是该门专业基础课课程教学改革的一次有益尝试，其长效机制和总体实施效果还有赖于进一步的验证。相关研究成果可为其它专业课的教学改革提供相关借鉴。