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幼儿在幼儿园中究竟经历些什么、感受到什么、学习到什么？这些是我们教师、家长都非常关注的问题，本期我们通过对《作品取样系统——教室里的真实性表现评价》的学习，在作品取样系统理论的指导下，尝试了对幼儿的作品进行收集和评价。作品取样系统到底在幼儿的发展上起到什么作用，孺程我们开展的系列观察、收集与评价中，看至l了孩子们的生动变化，并深刻感受到了作品驭样系统对孩子的成长、发展所发挥的巨大作用。