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杨红樱是一位值得我们认真阅读的童书作家,其童书可圈可点之处很多,但一直以来,一些研究专家对她的写作颇多非议之声。本文借着对杨红樱童书以及相关争论现象的思考,力求进入对写作、分级阅读、儿童文学、文学标准、进入文学史等相关话题的讨论,同时认为文艺批评者在对作家作品展开批评时一定要亲临文艺现场。