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高中理科班的学生重理轻文的现象较为严重，原因有三：一是学生学习语文的兴趣不高。因为他们觉得语文课无非是熟悉课文、理解课文、分析课文。即使有些语文课讲得生动有趣，学生也不过是借此来放松一下疲劳的大脑而已。二是语文学科的课程内容安排不像数：理、化那样有清楚明显的知识块，如果说有。
语文学科在高中理科班的重要位置
【摘 要】
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高中理科班的学生重理轻文的现象较为严重，原因有三：一是学生学习语文的兴趣不高。因为他们觉得语文课无非是熟悉课文、理解课文、分析课文。即使有些语文课讲得生动有趣，学生也不过是借此来放松一下疲劳的大脑而已。二是语文学科的课程内容安排不像数：理、化那样有清楚明显的知识块，如果说有。
【机 构】
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北京市平谷中学
【出 处】
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课程．教材．教法
【发表日期】
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2000年12期
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