静脉自控镇痛或臂丛鞘内自控镇痛用于上肢骨折术后镇痛的效果观察

来源 :实用医学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Affiant_Donkey
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:观察上肢骨折手术后采用芬太尼复合液经臂丛鞘内患者自控镇痛的效果。方法:40例上肢骨折手术后患者分为:臂丛鞘内患者自控镇痛组(PCNA组)和静脉患者自控镇痛组(PCIA组),各20例。根据骨折部位不同施行臂丛神经肌间沟或腋路阻滞,PCNA组穿刺并置管固定(置管是硬膜外导管)。术中常规监测NBP、ECG、HR、RR、SpO2。手术结束前20min两组患者均予连接自控镇痛泵。PCNA组用0.125%罗哌卡因+芬太尼0.4mg+氟哌利多5mg+生理盐水至100mL,PCIA组用芬太尼0.8~1mg+氟哌利多
其他文献
<正>加利福尼亚州米尔皮塔斯(MILPITAS,CA)推出超宽带宽直接转换I/Q解调器LTC5585,该器件具卓越的线性性能(在1.95GHz时,IIP3=25.7dBm,IIP2=60dBm)。LTC5585能提供超过530MHz
期刊
【摘 要】 新课程高一化学是学生学习化学基础知识的重要组成部分,这一阶段学习的好坏,直接影响同学们是否能继续深造。那么,如何才能学好高中化学呢?  【关键词】 一个工具;两大理论;提炼;重构  一、做好初中和高中化学的过渡  初中化学主要要求学生掌握简单的化学知识、基本化学实验技能、简单的化学计算,及化学在生活、生产及国防的某些应用。其知识层次则以要求学生“知其然”为主。高中化学知识逐渐向系统化、
新课程下的小学数学教学是师生之间交往互动与共同发展的过程,我们呼唤科学的预设,更渴求精彩的生成.面对课堂上的非预设因子,教师不能一味地捧住教案不放,采取回避的态度,视
参与式教学模式在高中教学中的实践普遍应用于各大核心学科,取得了十分显著的教学成果,具有极强的推广意义。所谓参与式教学模式,就是将课堂真正还给学生,而教师成为学生参与学习的组织者和引导者,充当学生“背后的人”,学生可以自由地发挥想象,寻找最适合自己的学习方式。高中数学教学继续打造参与式课堂,调动学生的内在积极性和潜力。  一、高中数学进行参与式教学的重要性  (一)参与式教学有利于最大程度激发学生的
素质教育和课程改革对初中语文教学都提出了越来越高的要求,在这样的情况下,为了取得令人满意的教学效果,我们就必须要借助课堂气氛的帮助.积极的课堂气氛能够让学生更加积极
为研究不同青贮、粗饲料干物质(DM)在育成羊瘤胃的降解特性,试验采用尼龙袋法,选用4只体重相近、体况健康且装有永久瘤胃瘘管滩湖杂交F2代育成公羊,分别测定5种青贮(甜高粱3701
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
集体建设用地使用权流转的市场化,既有立法者思想上重重顾虑,又有宪法和法律制度上的障碍。但另一方面,宪法和法律也给其流转留有空间。集体建设用地使用权流转已经大量地客观地
德国和日本一致同意建立一个重要的欧亚空间同盟,目标是联合发展先进的空间技术,包括研制可重复使用的最终可载人的飞行器。独联体,主要是俄罗斯,也将介入可重复使用的密封容